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PARA TU COLEGIO
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Somos una institución de referencia en
neuroeducación y formación continua en América Latina,
dedicada a transformar la práctica docente a partir de la
investigación científica y la innovación pedagógica.
Con más de diez años de trayectoria,
impulsa programas que conectan teoría y práctica
para generar impacto real en las aulas.
En Umbrales Academy creemos que cada docente
tiene el poder de abrir caminos hacia un futuro mejor.
Nuestros diplomados no son solo programas de formación:
son experiencias transformadoras que convierten la
neurociencia en herramientas prácticas para tu aula.
Descubre cómo transformar el aula en un entorno
emocionalmente seguro, ético y sostenible.
Adquiere herramientas
socioemocionales diseñadas
para reducir el estrés escolar,
fortalecer la convivencia
y potenciar la motivación
académica de tu grupo.
Dr. José Miguel de Angulo
Mtra. Trinela Fernández
Dra. Myriam de Luna Jiménez
Comprendiendo el
cerebro emocional
El rol docente como
modelo de ie
Estrategias para ayudar
a los estudiantes a
identificar y gestionar
su emociones
Seis módulos en vivo,
integrando estrategias de
intervención, fundamentos
neuroeducativos y evaluación del
bienestar emocional para formar
educadores conscientes, resilientes
y con liderazgo afectivo.
ABRIL 2026
MAYO 2026
JUNIO 2026
JULIO 2026
AGOSTO 2026
SEPTIEMBRE 2026
Dr. Rafael Bisquerra
Dr. Pedro A. Sánchez
Dra. Emiliana Rodríguez
La colaboración
como pilar del
aprendizaje
Detección temprana de
problemas emocionales
y conductuales
Diseño e
implementación de
programas sel
DIPLOMADO INTERNACIONAL Inteligencia emocional en el contexto educativo
PROGRAMA
COMPLETO
POR ALTA
DEMANDA
NUEVA FECHA
POR CONFIRMAR
DIPLOMADO INTERNACIONAL Neurodidáctica de las matemáticas en educación preescolar y primaria
Transforma tu aula en un ecosistema matemático
seguro, retador y sostenible.
Domina estrategias
neurodidácticas diseñadas para
disminuir el rezago matemático y
maximizar el sentido numérico,
la resolución de problemas y
la comprensión geométrica
desde los primeros grados.
Dra. Hiwet Mariam Costa
y Dr. Javier Garcia Orza
Mtra. Ma. Teresa García Pérez
Mtro. Antonio Martín
Cognición matemática
temprana: habilidades
numéricas y pensamiento
lógico
El sentido numérico, sistema
numérico, y la construcción
del pensamiento lógico-
matemático
Operaciones matemáticas
con sentido
Seis módulos en vivo,
donde convertimos investigación
neurocognitiva en secuencias
didácticas progresivas, paso a paso:
del sentido numérico inicial a
operaciones comprensivas,
fracciones significativas, geometría
vivencial y evaluación auténtica.
ABRIL 2026
MAYO 2026
JUNIO 2026
JULIO 2026
AGOSTO 2026
SEPTIEMBRE 2026
Mtro. Antonio Martín
Mtro. Marco A. García
Mtro. Marco A. García
Fracciones,
decimales y
porcentajes
Exploración
geométrica y
medición
Evaluación de
habilidades
matemáticas en
la infancia
NUEVA FECHA
POR CONFIRMAR
POR ALTA
DEMANDA
PROGRAMA
COMPLETO
DIPLOMADO INTERNACIONAL Dislexia en el Aula. Intervención en lectoescritura desde la práctica docente
Convierte tu práctica en un
motor de lectura eficaz y sostenible.
Adopta estrategias
fonológicas, multisensoriales y
neuro-cognitivas para
mejorar la decodificación,
fluidez y comprensión lectora
de forma eficaz, inclusiva y
sostenible.
LAP. Alfonso Sánchez de Haro
Mtra. Adriana Valdes
LAP. Alfonso Sánchez de Haro
Bases
neuropsicológicas
del aprendizaje lector
Dislexia: clasificación,
diagnóstico y
comprensión
Instrucción fonológica
y principio alfabético
Seis módulos en vivo,
donde enlazas: neuropsicología
del cerebro lector, clasificación
diagnóstica, fonología
multisensorial, fluidez rítmica,
comprensión activa y diseño
terapéutico integral.
ABRIL 2026
MAYO 2026
JUNIO 2026
JULIO 2026
AGOSTO 2026
SEPTIEMBRE 2026
Psic. Eduardo Herrera
Dr. Juan Cruz Ripoll
Dr. Julián Palazón
Fluidez lectora:
automatización
y ritmo
Comprensión lectora
y construcción del
significado
Diseño de
intervenciones
terapéuticas
integrales
PROGRAMA
COMPLETO
NUEVA FECHA
POR CONFIRMAR
POR ALTA
DEMANDA
DIPLOMADO INTERNACIONAL Neuroeducación y adolescencia, mente, cerebro y docencia
Transforma tu aula de secundaria en un
espacio motivacional y resiliente.
Obtén estrategias
neuroeducativas para
canalizar la energía
adolescente, reducir el estrés
y potenciar la atención, la
metacognición y el sentido de
pertenencia de tu grupo.
Dra. Myriam de Luna Jiménez
Mtra. Trinela Fernández
LAP. Alfonso Sánchez de Haro
El cerebro adolescente
y sus implicaciones para
el aprendizaje
Estrategias de
autorregulación y
bienestar socioemocional
Cognición disciplinar:
lectura y matemática
Seis módulos en vivo,
que enlazan la plasticidad
adolescente, autorregulación,
bienestar socioemocional,
metacognición, gamificación crítica
y disciplina cognitiva. Dispararás
la participación, el pensamiento
estratégico y la autonomía
en cada proyecto.
ABRIL 2026
MAYO 2026
JUNIO 2026
JULIO 2026
AGOSTO 2026
SEPTIEMBRE 2026
Mtro. Paolo Mai
Dr. Vicente Talanquer
Dr. Sergio Dávila Espinosa
Didáctica neuroeducativa
y planificación centrada
en el aprendizaje basado
en el juego
Metodologías activas
para una enseñanza
transformadora
Intervenciones basadas
en neurociencia
cognitiva
PROGRAMA
COMPLETO
NUEVA FECHA
POR CONFIRMAR
POR ALTA
DEMANDA
DIPLOMADO INTERNACIONAL Terapia de lenguaje infantil en el contexto escolar
Aprende a evaluar el
lenguaje, planear
terapias multisensoriales
y fomentar articulación,
fluidez y comprensión oral
en el aula.
Mg. Evguenia Veretnik
Mtra. Lorena Pereira
Dra. Carmen Pamplona
Fundamentos del
desarrollo del
lenguaje y detección
temprana
Pronunciación y
articulación sin
esfuerzo: juegos y
técnicas de apoyo
Mejorando la
coordinación del habla:
intervenciones para
dificultades motoras
Seis módulos en vivo,
trazando una ruta terapéutica en la
detección temprana, pronunciación
sin esfuerzo, coordinación oromotora,
abordaje de trastornos neurológicos,
sistemas aumentativos de comunicación
y estrategias de alfabetización adaptada.
ABRIL 2026
MAYO 2026
JUNIO 2026
JULIO 2026
AGOSTO 2026
SEPTIEMBRE 2026
Mtra. Beatriz González
LCH. Marcela Manzur
Dr. Julián Palazón
Trastornos
neurológicos en
el lenguaje infantil:
enfoque en el
retardo afásico
Sistemas aumentativos
y alternativos de
comunicación (SAAC)
Estrategias de
alfabetización y
lenguaje escrito para
niños con desafíos del
neurodesarrollo
PROGRAMA
COMPLETO
NUEVA FECHA
POR CONFIRMAR
POR ALTA
DEMANDA
Desarrollo de
programas y propuestas
de intervención educativa
para alumnos con ACI
DIPLOMADO INTERNACIONAL Docencia y altas capacidades intelectuales. Estrategias y herramientas en el aula
Despierta el potencial
extraordinario: convierte
cada reto en acelerador, cada
proyecto en ciencia viva y
cada talento en innovación
que eleva a toda tu
comunidad educativa.
Dra. Gabriela de la Torre
Dra. María de los Dolores
Valadez Sierra
Dra. Gabriela López Aymes
Identificación y atención
temprana de estudiantes
sobresalientes y de AACC
Enriquecimiento
curricular y
diferenciación de
contenidos
Seis módulos en vivo,
diseñados para dominar la detección ética
y contextualizada, el diseño curricular
flexible, la creación de ambientes de
excelencia, el acompañamiento de
doble excepcionalidad, el desarrollo de
programas integrales de intervención y
colaboración estratégica con familias.
ABRIL 2026
MAYO 2026
JUNIO 2026
JULIO 2026
AGOSTO 2026
SEPTIEMBRE 2026
Dr. Julián Betancourt
Dra. Martha Beatriz Moreno
Mtro. Paolo Mai
Diseño de ambientes
de aprendizaje
enriquecedores
Introducción a las
altas capacidades
intelectuales: teorías
y modelos actuales
Colaboración con
familias: orientación
y estrategias de
apoyo parental
PROGRAMA
COMPLETO
NUEVA FECHA
POR CONFIRMAR
POR ALTA
DEMANDA
DIPLOMADO INTERNACIONAL Profesionalización docente en la enseñanza de la lectura y escritura
Transforma tu aula en un
entorno lector-escritor seguro, retador y sostenible
donde cada palabra cobra sentido.
Genera avances medibles
en fluidez, creatividad y
pensamiento crítico. Cada
paso traduce investigación
neuroeducativa en estrategias
prácticas que tu aula necesita.
Seis módulos en vivo,
donde aprenderás a diagnosticar
con precisión, modelar lectura en
voz alta, activar comprensión lectora,
crear centros de lectoescritura,
escritura guiada y consolidar
escritura independiente.
Dra. Auxiliadora Sánchez
Dra. Liliana Borrero
Oralidad para el
aprendizaje lector
La conciencia
fonológica.
De la teoría al aula
Principios de
instrucción efectiva
de la lectura
ABRIL 2026
MAYO 2026
JUNIO 2026
JULIO 2026
AGOSTO 2026
SEPTIEMBRE 2026
Dra. Raquel Montenegro
Dra. Luciana Aznárez
Dra. Doris Baker
Enseñanza y
aprendizaje de la
escritura en un
sistema alfabético
El tesoro escondido
de la lectura en el
aula: las prácticas de
la lectura prosódica
Evaluación de los
indicadores dinámicos
de la lectura
(prueba IDEL)
LAP. Alfonso Sánchez de Haro
PROGRAMA
COMPLETO
NUEVA FECHA
POR CONFIRMAR
POR ALTA
DEMANDA
DIPLOMADO INTERNACIONAL Neuroeducación en la primera infancia y educación preescolar
Descubre cómo convertir tu aula preescolar en
un laboratorio neuroafectivo, dinámico y sostenible.
Domina diversas
estrategias neuroeducativas para
estimular la atención, el lenguaje
oral y las funciones ejecutivas,
reduciendo rezagos neurocognitivos
y potenciando la curiosidad,
la autorregulación y el juego
significativo de tu grupo.
Dr. José Miguel de Angulo
Dra. Asucena Lozano
Mtro. Rodrigo Limón
Fundamentos del
desarrollo cerebral
y motor
Atención, memoria y
funciones ejecutivas
en preescolar
Juego, exploración y
plasticidad cerebral
Seis módulos en vivo,
con una ruta que enlaza
plasticidad temprana, funciones
ejecutivas, juego sensoriomotor,
lenguaje intencional,
pensamiento lógico emergente y
autorregulación emocional.
ABRIL 2026
MAYO 2025
JUNIO 2026
JULIO 2026
AGOSTO 2026
SEPTIEMBRE 2026
Dr. César García-Rincón
Mg. Inés Zerboni
Dra. Myriam de Luna Jiménez
Creando ambientes
de aprendizaje
Lenguaje y pensamiento
lógico en primera
infancia
Regulación emocional
y bienestar en el aula
NUEVA FECHA
POR CONFIRMAR
PROGRAMA
COMPLETO
POR ALTA
DEMANDA